一、 教研室基本情况
基础部英语教研室共计15名教师,分别是 (一部)王丹阳 林群 刘美霞 张若芸 吴晨 刘晓迪 孙珊 王云霞 (二部)解会会 张凯月 田梦斐 张露 刘晓雨 朱慧 (人事处)徐彦麟。其中专任教师13人,行政兼课教师2人;讲师4名,助理讲师11名。教研室在结合学生英语实际水平以及课程标准、考纲要求的基础上,注重英语文化建设,培养学生的语言技能、思维能力、文化意识和自主学习能力。教研室以“职教高考”为中心,通过集体备课、课堂教学观摩、教学方法研讨、试题库建设等教研活动,解决教学中遇到的实际问题,开展切实的教学研究工作。
二、本学期特色教研活动
(一)英语试题研究交流、题库建设活动
集体进行高考真题研究,结合英语课程标准及学科核心素养,研究试卷结构,知识点分布,题目难易程度,区分度等。着重研究最近几年的高考真题,把握高考命题变化趋势,明确重点、难点、考点,做到以考定教,以教定练,增强教学的针对性、高效性。针对真题研究情况,按照知识范围、题型、地区建立英语资源库并定期增加、更新试题,使日常试题的命制更加有效,满足随学随考、日常测评任务。
(二)学生英语学习包靠帮扶活动
为激发学生对英语能力提升的重视程度,为即将到来的高考打下较为扎实的英语基础,教研室本学期致力于开展英语帮扶小组活动,结合学生期中期末成绩,根据班主任推荐以及个人意愿等,从每班本科目标生和边缘生选取若干学生,分成若干帮扶小组,由1名教师担任组长,与2-3名同学组成英语学习小组。各小组每周组织1-2次单词听写、1次真题研讨等交流帮扶活动,梳理知识、查漏补缺,提高学生英语学习效果。
附件:教研室活动配档表
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周次 |
教 研 内 容 |
教研地点 |
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1 |
1.商定教学进度并根据课时数、科目制定本学期的教学整体设计。 2.完成两周单元设计和课件的上传。 3.汇报开学教学上遇到的问题,统筹各年级日常作业任务。 4.集体备课,统筹各年级教学进度。 |
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2 |
1.检查课程整体设计、教案、课件等资源准备情况。 2.对本学期教研活动进行初步安排。 3.安排入学考试出题任务、统一今后考试阅卷标准。 4. 集体备课,统筹各年级教学进度。 |
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3 |
1.安排听评课活动。 2.历年试题研究交流,把握高频考点。。 3.组织教师建英语题库,按年级分配任务。 4. 集体备课,统筹各年级教学进度。 |
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4 |
1.集体阅卷。 2.征订教学资料。 3.布置国庆节期间作业要求以及高三网课活动。 5.集体备课,统筹各年级教学进度。 |
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5、6 |
国庆节 |
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7 |
1. 检查并反馈学生国庆节期间作业完成情况。 2. 入学考试成绩分析,讨论改善教学方法。 3. 组织集体学习教研室管理考核办法。 4. 集体备课,统筹各年级教学进度。 |
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8 |
1. 检查并反馈学生国庆节期间作业完成情况。 2. 集体备课,统筹各年级教学进度。 3. 英语戏剧表演活动统筹安排 |
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9 |
1. 对1名教师进行听评课。 2. 安排期中复习计划以及出题任务 3. 集体备课,统筹各年级教学进度。 |
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10 |
1. 检查英语题库的第一阶段建设情况 2. 期中考试集体阅卷。 3. 集体备课,统筹各年级教学进度。 |
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11 |
1. 对1名教师进行听评课。 2. 期中考试成绩分析,各老师与班主任共同制定需要英语帮扶办法。 3. 集体备课,统筹各年级教学进度。 |
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12 |
1. 对1名教师进行听评课。 2. 期中总结,检查教案、笔记、作业,检查单元设计和课件。 3.集体备课,统筹各年级教学进度。 |
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13 |
1. 对1名教师进行听评课。 2.讨论教学中出现的问题,研究解决的方法。 3.集体备课,统筹各年级教学进度。 |
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14 |
1.检查英语题库的第二阶段建设情况。 2.集体备课,统筹各年级教学进度。 3.英语戏剧表演活动总结 |
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15 |
1.安排月考出题任务. 2.反馈教学纪律情况,总结可取经验及不足。 3.集体备课,统筹各年级教学进度。 |
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16 |
1. 月考集体阅卷。 2. 检查单元设计和课件的情况。 3. 集体备课,统筹各年级教学进度。 |
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1.检查单元设计和课件的情况。 2.考试分析,教学方法研讨。 3.集体备课,统筹各年级教学进度。 |
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18 |
1. 交流在教学中发现的好的教学方法和分享教学资源。 2. 集体备课,统筹各年级教学进度。 |
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19 |
1. 检查英语题库的第三阶段建设情况。 2. 集体备课,统筹各年级教学进度。 |
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20 |
1.安排期末复习计划 2.集体备课,统筹各年级教学进度。 |
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21 |
1.安排期末考试出题任务 2.期末总结,检查教案、笔记、作业,检查单元设计和课件。 3.集体备课,统筹各年级教学进度。 |
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22 |
1.集体阅卷。 2.期末考试成绩分析。 3.布置寒假学习任务等。 |
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