本学期，旅游酒店教研室的工作在科研处的带领和组内老师的努力下顺利开展，老师们共同探索，共同进步，所有学校安排的教学教研工作圆满完成，现将本学期的具体工作总结如下：

一、保质保量的完成教学常规工作

1.学期初组织老师们制定课程设计并说课程设计，共同探讨教学模式，提升教学水平。

2.重视教学规范常规检查，强化教学管理，组内100%完成乙盟平台资料的上传。始终认真落实教学常规管理的各项规定，按照各项规定组织教学，认真制定课程设计、教案，坚持组内组外听评课，积极参与学校组织的各类培训，期中期末两次检查，本组老师的教案、PPT、作业等资料得好了一致好评，加强过程管理，以保证教育教学工作扎实高效。

3.根据人才培养方案要求，安排下学期旅游专业、酒店专业各班的教学任务，组织专业教师征订符合教学实际的教材。修订2022级人才培养方案，研讨主要围绕调整专业课开课学期和学时、实训课增加课时、新增数字化课程、1+x等级证书课程置换、语言课缩减课时等问题。

4.完成1+x餐饮服务管理职业技能等级（初级）考核站点申报工作，首次组织2018级酒店班学生参加1+x餐饮服务管理职业技能等级（初级）证书考核，通过率94%。

5.推进教师企业工作站建站工作，深入了解合作企业并形成调研报告，制定实习方案，顺利完成18大专旅游、酒店班实习单位的安排。

6.组织19级、20级学生参加校内西餐技能和导游讲解技能比赛，调动学生的积极性。完成专业教师技能达标工作。

7.完成2019大专旅游、酒店班的转段考试，其他班级各门课的期中、期末考试命题、阅卷、试卷分析、成绩上传等工作。

8.完成2017大专旅游班学生毕业论文线上答辩工作。

9.职业院校技能大赛酒店服务赛项市赛、省赛的训练工作。

10.积极完成教务安排的各方面工作，如参加各类线上线下培训、撰写产教融合典型案例、3+2办学调研报告、新校区实训室建设方案、新教师招聘资料审核工作、专业视频拍摄、李敏老师参加诗词讲解比赛、邹敏老师参加系内公开课比赛等。

二、提高科研水平

教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，以提高教学质量为目标，不断地进行探索、改革、创新。利用教研活动进行学习、交流，取长补短，以不断提高课堂教学能力和教研水平，积极参与课题研究，深化课堂教学改革，积极参与课改实验。

三、存在的问题

1.教学的安排，欠缺整体的规划。教学的模块应该突出专业能力，每一位教师应该严格把握同一教学体系的课程。

2.实训课课时少，实施情况与人才培养方案不一致；实训项目比较单一，达不到专业教学标准中的能力要求。

3.专业课考核方式老套，个别理论性强的课程应该尊重传统的考核方式——卷面考试，而需要理论和实操双重考核的课程，则应科学合理的朝着对学生综合能力的考核方向设置考核方案和评分细则。

四、下一步工作的重点

1.加快编订相关专业教材的步伐，以校本教材为起点，提高组内教师的教研能力，督促专业论文的发表。

2.提高教师整合课程资源的能力，完善所有专业课程的实训活页任务书。

3.组内教师积极参加专业的各种培训，通过自身的努力和学校的培养，专业教师都能成为双师型教师，业务水平上进一步提高。

       4. 推行校内技能大赛，在比赛中找差距和差异，让学生在差距中找学习的动力，让教师在差异中找教学的案例，以此提高整体的教学质量。