2025-2026学年第一学期思政教研室工作计划
发布时间：2025-09-18 来源：潍坊商校 点击数：2163
一、教研室基本情况
本学期课程开设情况：2024级开设“哲学与人生”，2025级开设“中国特色社会主义”；“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”“习近平中国特色社会主义理论体系”等必修课和中国历史课程；同时开设“军事理论”、“创新创业与就业指导”、“形势与政策”等课程。
按课程分别组建哲学与人生小组（陈贵香、王晓慧任组长）、中国特色社会主义小组（孙丹丹、于淑宁任组长）、毛泽东思想与中国特色社会主义概论小组（张雪晴、杨曦任组长）、军事理论小组（孙丹丹任组长）、中国历史小组（董平玉、张紫荆任组长）、创新创业与就业指导小组（蔡晓磊任组长）、习近平新时代中国特色社会主义思想概论（侯苏君、李晓瑜任组长）、军事理论（李志任组长）根据课程性质和内容，分组开展教研。
在完成基本的课堂授课备课任务之外，根据学校统一安排，认真组织完成课程设计、单元设计及试题命题和阅卷的组织等常规工作。
二、本学期特色教研活动
（一）课堂教学
1.听评课。配合思政部教师听评课任务安排，开展每一位教师课堂教学达标听评课活动，关注课堂教学基本功和思政课专业素养，关注青年教师成长，关注老教师以老带新，本学期尤其关注抗战胜利80周年热点素材的内容设计。
2.示范课。组织老教师说课活动3次，组织青年教师讲课活动3次，老教师以身示范，青年教师观摩学习。
3.观摩课。观摩全国教学能力大赛作品设计、视频，学习高校思政课各类比赛作品，观评赛学。
（二）教学研究工作
1.课题研究。老教师带领青年教师完成1项校本课题以上的课题申报。
2.教改项目。完成本教研室教师孙艳丽、宋娟等主持的省级教改项目的开题工作。
3.教学成果。持续推进本教研室赵金英主持的2026年教学成果的积累、资料收集和推广应用等工作。持续推进孙艳丽、张萍等重点参与2026年教学成果的积累、资料收集和推广应用等工作。
4.教学大赛。吸收新进教师进入教学能力大赛及其他思政理论课赛项梯队，储备大赛人选，参赛成员做大赛展示，以研促赛。
5.课程建设。推进张志贞、李瑞英主持的职业道德与法治和心理健康与职业生涯精品资源课程建设。
6.教材开发。组织教研室教师校本思政课教材开发和研讨。
7.课程思政。推动思政课教师主动参与系部专业课课程思政建设，同向同行。
（三）梯队培养
通过上述各个项目的带动，以赛促教、以项目促培养，引领青年教师成长，争取收获校级优秀及以上荣誉称号5名以上。
思政教研室2025-2026学年第一学期教研活动配档表
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周次 |
教 研 内 容 |
教研地点 |
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1 |
1. 组织课程设计、1-2周单元设计备课，分配教研小组，确定组长及备课安排。 2. 组织高教社统编教材培训学习。 主讲人：赵金英 |
汇正楼821 |
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2 |
组织审核课程设计、单元设计，对标课程标准进行修订完善。主持人：赵金英 |
汇正楼821 |
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3 |
组织观摩2025年教学能力大赛参赛作品展示。 主讲人：张志贞 |
汇正楼821 |
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4 |
组织观摩精彩大赛作品，点评学习作品，提高教学设计能力。 主持人：赵金英 |
汇正楼821 |
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5 |
国庆节放假 |
无 |
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6 |
组织青年教师职业规划及教学能力提升研讨 主讲人：毛艳丽 |
汇正楼821 |
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7 |
组织哲学与人生示范课说课。 主讲人：陈贵香 |
汇正楼821 |
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8 |
各小组分组研讨期中命题课程、范围、题型和评价。 主持人：赵金英 |
汇正楼821 |
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9 |
组织中国特色社会主义示范课说课。 主讲人：王晓慧 |
汇正楼821 |
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10 |
组织毛泽东思想与中国特色社会主义示范课说课。 主讲人：张雪晴 |
汇正楼821 |
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11 |
组织中国历史示范课展示。 主讲人：董平玉 |
汇正楼821 |
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12 |
组织职业道德与法治精品课程建设研讨。 主讲人：张志贞 |
汇正楼821 |
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13 |
组织课题研究、教改项目申报研讨。 主讲人：孙艳丽 |
汇正楼821 |
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14 |
组织观摩高校思政课比赛，点评学习作品，提高理论认知水平。主持人：赵金英 |
汇正楼821 |
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15 |
组织青年教师10分钟“微课堂”新课讲授，集体研讨。主讲人：牟忱 |
汇正楼821 |
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16 |
组织青年教师10分钟“微课堂”新课讲授，集体研讨。主讲人：王婷婷 |
汇正楼821 |
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17 |
组织青年教师10分钟“微课堂”新课讲授，集体研讨。主讲人：曹文秀 |
汇正楼821 |
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18 |
组织思政团队2026年教学成果文本提升、资料持续积累及推进及推广研讨。 主持人：赵金英 |
汇正楼821 |
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19 |
各小组分组研讨期中命题课程、范围、题型和评价。 主持人：赵金英 |
汇正楼821 |
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20 |
机动周 |
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21 |
组织期末复习，总结学期教研活动，整理相关资料，梳理成果 |
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22 |
迎接期末考试 |
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