2025-2026学年第一学期数学教研室工作计划
发布时间：2025-09-18 来源：潍坊商校 点击数：2120
一、教研室基本情况
数学教研室现有授课教师19人，其中专职数学教师4人，兼职数学教师15人，全部教师具有本科及以上学历。
数学教研室主要负责我校仓南校区商贸系、旅游系、信息技术系、汽车工程系的数学课程教学以及数学课程教研工作。
二、本学期特色教研活动
本学期，数学教研室在保持日常教学秩序的同时，预备积极开展一系列特色教研活动，旨在提升教学质量，促进教师专业成长，提升育人质量。
（一）公开课活动
活动将通过“观摩课堂—课后交流—反思总结”的完整流程，帮助教师精准识别自身教学中的优势与不足，搭建相互学习、共同提升的平台。为确保覆盖面与参与度，公开课将覆盖各年级、各班级，保障每位数学教师均有机会参与展示与学习。此外，教研室将对所有公开课进行全程录像，便于后续开展深度教学分析，提炼可复制、可推广的有效教学方法与策略，为教师教学能力提升提供实践参考。
（二）教师技能比武活动
教师技能比武活动以“提升专业技能、激发教学创新” 为核心导向，旨在通过竞技比拼的形式，调动教师的教学热情，挖掘教学创新潜力。
比武设置多个考核环节，包括板书设计、现场钢笔字比拼等，从教学基本功与专业素养两方面对教师进行综合考察。为保证评价的公正性与专业性，教研室将邀请校内外专家组成评委团，对参赛教师的表现进行客观评价与针对性指导。通过此次比武，教师可借鉴同行优秀经验，进一步提升教学水平，为学生提供更优质的数学教育服务。（三）观摩名家讲课视频活动
观摩名家讲课视频是教师拓展教学视野、精进教学技巧的重要途径。本学期，教研室将筛选优质教学资源，精选国内知名数学教育专家的授课视频及各类教学获奖作品，组织教师开展集中观摩学习。
在观摩过程中，教师可深入了解不同教学风格下的教学方法与策略，汲取先进教学理念与实践经验。观摩结束后，教研室将组织专题交流研讨会，鼓励教师分享学习心得，共同探讨如何将名家教学中的优秀经验融入自身教学实践，切实提升课堂教学质量。
（四）数专融合的跨组教研活动
数学作为基础学科，与各专业课程存在紧密关联，二者协同推进可有效提升学生的数学素养与职业能力。当前教学中，部分学生存在“重专业、轻基础” 的消极学习心态，因此，推进数学与专业课程的融合教学，不仅能激发学生数学学习兴趣，还能为其职业发展筑牢基础。
本学期，教研室将突破传统教研模式，开展“数专融合” 跨组教研活动。活动以大数据技术专业为试点，组织信息技术系的数学教师与大数据技术专业课教师共同参与教研。具体内容包括：共同研读大数据技术专业人才培养方案，梳理数学课程中与专业相关的内容模块，深入探讨数学教育与大数据技术深度融合的可行路径，以此提升教学质量与学生综合能力
（五）数学课程思政研讨活动
本学期，数学教研室还计划深化数学课程思政建设，深刻认识总书记的“大思政”理念，要把课程思政巧妙融入到数学教学中，做到育人于细微处。
组织教师参加思政专题培训会等形式，深入学习课程思政的相关理论，明确课程思政在数学教学中的重要性和实施路径。引导教师树立正确的育人观，将思政元素与数学知识点有机结合。计划开展数学课程思政研讨活动，探究将思政教育元素自然融入日常教学之中的结合点，实现知识传授与价值引领的有机结合。其次，教师分享自己在数学课程思政教学设计中的亮点，鼓励教师结合具体教学内容，挖掘其中的思政元素，设计富有创意和实效的教学方案。
同时，教研室将加强与其他学科教研室的协作，共同探索跨学科课程思政新模式。通过联合举办教学研讨会、教学观摩等活动，促进不同学科思政资源的互补与融合，形成协同育人合力。
本学期，数学教研室将持续总结过往教研经验，完善教研机制，创新工作方法，为我校数学教学质量与育人水平的提升贡献力量。
数学教研室2025-2026学年第一学期教研活动配档表
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周次 |
教 研 内 容 |
教研地点 |
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1 |
1.根据学校安排，全体老师讨论研究本学期的讨论教学内容 2.确定整体设计的主要编写人，每位老师完成课前两周单元设计 |
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2 |
1.统计各系数学任课教师名单 2.各位老师参考模板，集合校历和专业，制定本学期课程整体设计 和完成两周课程单元设计的上传 |
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3 |
1.组织教师学习新课标，分配老师结合新教材编写校本单元设计 2.组织学习教科研处单元设计的格式要求，一定在单元设计中融入课程思政内容 |
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4 |
1.根据课程标准进行课程整体设计，修改后的课程设计上传校园平台 2.对本学期教研活动进行安排 |
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5 |
国庆放假 |
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6 |
中秋假期 |
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7 |
1.对新进教师听课、评课，并课堂诊断 2.集体备课，研讨在授课过程中出现的问题。 |
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8 |
1.安排一名新进教师利用信息化手段讲公开课，对公开课进行点评，进一步强调信息化教学手段的运用 2.上传下周的教学资源 |
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9 |
1.教学进度检查。 2.研究期中考试出题，布置期中检查教案、笔记、作业等 |
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10 |
1.期中总结，检查教案、笔记、作业等 2.分组集体备课、教学方法研讨 3.上传下周的教学资源 4.期中考试 |
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11 |
1.期中考试成绩分析 2.交流剖析成绩产生原因，找到提高的方式 |
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1.优化教学，经验丰富的教师分享经验 2.教学进度检查 |
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13 |
1.交流课堂教学中的新思路新方法 2.上传下周的教学资源 |
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14 |
1.讨论教学中出现的问题，找到解决思路 2.安排新进教师说课程、教学设计、展示教案、课件 |
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15 |
1.根据学校统一安排，集体学习 2.上传下周的教学资源 |
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16 |
1.和新进老师交流授课中出现的困惑，老教师指导 2.上传下周的教学资源 |
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17 |
播放培训视频，新课标交流学习解读 |
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18 |
上传下周的教学资源 |
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19 |
1.教学进度检查，安排期末作业笔记教案检查 2.集体备课 |
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20 |
1.总结本学期教学中出现的问题，对下学期做出提前规划 2.期末考试试题安排，试题审核研讨 |
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21 |
期末复习指导 |
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22 |
集体阅卷，试卷分析 |
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