一、教研室基本情况
计算机专业教研室共有教师22人,其中高级讲师以上职称4人,讲师4人,助理讲师10人,2名新教师和2名外聘教师没有聘任职称,年轻教师占比60%以上;行政兼课教师8人,其余为专职专业教师;本学期开设专业课程11门,3名教师需备课两门。基于开设课程较多、新教师较多,本学期教研室工作重点主要围绕课堂教学改革、教师教学能力、各级各类技能大赛、课题研究等开展,借助高水平专业建设,完成专业人才需求调研、人才培养方案修订、课程标准修订等工作。
二、本学期主要工作计划
本学期教研活动采用主题研讨为主的教研形式,围绕课堂教学改革、高水平专业建设、课程思政案例及数字化资源及题库建设、教材开发等展开,从常规教学、教学改革研究、教学业务比赛等方面入手,有序地开展工作。主要有以下几个方面:
1.教师培训。依据专业人才培养方案,开展课程标准学习和分享活动,对本学期开设课程进行课标展示研讨,以期提高任课教师对课程标准的理解和落实,提升业务技能及教学水平。
2.数字化资源及题库建设。本学期按照开设的课程做好数字化资源建设,初步完成课件、单元教学设计及课程案例、素材、试题库等资源建设,为申请省级精品资源做好准备。
3.课程思政案例。为落实国家立德树人培养目标,梳理计算机专业课程相关思政元素,以课程整体设计及单元设计为载体,在相关教学环节、教学案例等方面体现思政点及融入方式。从课程思政与课程教学结合角度进行课程教学改革研究。
4.积极备赛参赛。依据学校和系里安排,组织各类技能比赛、教学业务比赛的备赛和参赛。本学期安排宋妍、朱希奇、马晓虹、潘强参加教师教学能力大赛,兰国辉参加班主任技能大赛,魏子淏牵头网络项目技能大赛。
5.听评课。根据学校关于听评课活动的有关规定,鼓励教研室内成员互相听课,同时在教研活动时间进行说课展示和点评。
本学期计划组织教研活动二十次,如与学校重大活动安排冲突往后顺延。
附件1:教研室活动配档表
周次 |
教 研 内 容 |
教研地点 |
1 |
1.制定教研室活动计划。 2.根据本学期计算机专业教师授课情况安排课程负责人,对课程整体教学设计的编写情况汇总。 3.教师教学能力大赛安排:网站团队全力以赴准备参赛。兰国辉参加班主任能力大赛。 4.校本课题申报,选题研讨。 |
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2 |
教师教学能力大赛说课展示(网站组) |
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3 |
教师教学能力大赛说课展示(网站组) |
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4 |
兰国辉班主任大赛中人才培养方案和职业生涯规划研讨 |
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5 |
研究课程思政渗透入实际教学案例的思政点、融入方式 规范作业及笔记的书写要求 |
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6 |
课程思政说课分享 |
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7 |
高水平专业建设教学模式改革研讨 |
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8 |
高水平专业建设教学资源建设研讨 |
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9 |
教师教学能力大赛说课展示(网站组) |
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10 |
期中考试安排 |
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11 |
教案、课件等教学资料检查 课堂革命典型案例撰写研讨 |
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12 |
讨论网络技能大赛赛项规程,明确大赛知识架构,研讨制定训练方案 |
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13 |
五一放假 |
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14 |
说课分享 |
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说课分享 |
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说课分享 |
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17 |
说课分享 |
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18 |
说课分享 |
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19 |
人才培养方案修订研讨 下学期教学任务及教材征订工作 |
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期末考试安排 |
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21 |
期末教学资料汇总 |
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22 |
期末考试 |
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