为确保学校教研工作落到实处，进一步提高教研活动的质量，提升教师教学能力，解决教学工作中的问题。数学教研室围绕教师发展处“一月一主题”计划，在常规教研的基础上，每月开展主题教研活动。具体完成工作如下：

一、自2月16日组织第一次教研活动以来，数学老师们集体研究本学期的整体设计和单元设计。3月9日，教师们一同学习《关于进一步加强和改进学生学业成绩管理的意见》，通过学习，让教师特别是青年教师深刻领会《意见》，进一步了解中等职业学校数学课程标准，为教师正确把握课堂授课难度提供了标准，为老师们的课堂管理和严格考试提供了依据。

突如其来的疫情打断了我们的正常线下授课，自3月14日以来，我们开始了正式的线上授课，但是一周一次的数学教研我们一直没停下。

通过线上教研，为了适用线上教学的实际情况，老师们调整了整体设计，统一教学进度和授课内容，并且随时进行线上听课，互相学习好的授课方法，保证了本学期授课任务。

随着疫情的逐步控制，自5月18日我们开始了正常的线下教研。学生经过70天的线上授课，学习方式和思维方式发生了变化，我们数学教研室老师们通过教研，调整授课思路，让学生尽快适应线下授课。依据学校教务处和科研处的安排，组织了期中考试和期末考试的命题、阅卷、试卷分析和期中、期末检查。试题质量高，各位老师阅卷认真，及时上传了成绩和试卷分析，按质保量完成了本学期数学教学任务。

二、年轻教师积极上进，教学相长效果显著。注重对年轻教师和新入职教师的指导。在教研活动中，从教学理论和教学实践方面与年轻教师谈心，鼓励他们在教学的同时要深入学生，上讲台之前一定要备好课。同时组织教研室成员互相听评课，取长补短，共同提高。在教学过程中，教研室对数学思政课程进行了研讨，把立德树人思想融入到数学课的教学中。本学期的数学教学有条不紊，学生学习效果反馈较好。

三、不论线下还是线上，教研组成员大都能按时教研。在本学期数学教学过程中，各位老中青数学老师配合默契，每周三第七节课教研活动会上，各位数学老师按时出勤，积极发言，对数学教学建言献策，对教学过程中出现的各种问题热烈讨论，给出最好的解决方法。针对学生数学基础薄弱，对数学缺乏学习兴趣的现状，各位数学老师在数学课堂上对学生不厌其烦，认真引导。

四、数学教研室重视数学学科教研：我们上学期的一项校级重点课题《基于新课程标准下中职数学职业化分层教学模块的构建与实践 》于5月份顺利结题。本学期数学教研室又有一项2022年山东省职业院校“三教”改革联盟教学改革研究项目立项。数学教师们积极参加科研处组织的教师微课比赛。有4位老师参加比赛，其中一人获得一等奖，一人获得二等奖，两人获得三等奖。通过参加比赛，提高了老师们信息化水平。

当然数学教学教研还有很大进步空间，如何提高学生的学习兴趣是我们的重点，下学期我们数学教研室全体教师会一如既往地做好教学和教研工作，争取取得更多更好的成绩。