潍坊市“家校育人课程超市” 资源推介

发布时间:2020-07-03 来源:潍坊商校 点击数:5244

潍坊市“家校育人课程超市”
资源推介
(第一百期·中职篇)
居家习礼仪修身养正气
疫情期间居家时间长,与父母、兄弟姐妹等亲人朝夕相处,
正是增进亲情,密切亲子关系,弘扬家庭美德、树立良好家风的
好机会,习礼仪、讲文明也是中职学生文明公约的重要内容之一。
本项目以中职德育必修课《职业道德与法律》第一单元为参考,
结合中华传统礼仪知识,为同学们和家长们量身打造了一项适用
居家期间习礼仪、重修养的亲子实践活动。
一、适用对象
所有年级中职学生及家长(也适合其他学段和类型)
二、活动形式和时间
以居家实践为形式,通过学习知识、行动实践和一定形式的
表彰激励为活动主要内容。
时间可掌握在一周或两周时间内完成。
三、活动内容
(一)学习礼仪知识——知礼仪、讲文明
我国素有“文明古国”“礼仪之邦”之称,在中国特色社会
主义新时代,“习礼仪、讲文明”不仅是提高公民个人修养、促
进个人发展的基础,也是建设社会主义文化强国,实现中华民族
亲子同行
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伟大复兴的重要内容。
“礼仪”一词由“礼”和“仪”两个字组成,既包括礼貌、
礼节的表达,又包含程序、规范的遵守。个人的礼仪包括一个人
的仪容仪表、言谈举止、待人接物等方面,是一个人精神面貌、
内在品质、文化素养、风度魅力的外在表现。中职学生要注重养
成个人礼仪。个人与他人交往时,要注重礼仪,包括校园礼仪、
家庭礼仪、公共场所礼仪等。
清华大学礼学研究中心制作的国民基本礼仪系列学习片,提
出四字礼仪之道:敬、净、静、雅。敬,即尊重别人,以礼相待。
净,即维护洁净,自尊自爱。静,即环境安静,人际和谐。雅,
即言行举止,文雅而立。以上四个字,放在居家环境中,可以概
括为七项主要活动内容:
1.“昏定晨省”。尊敬父母长辈,早起、晚安要问候,不可
不予理睬、我行我素。
2.“出告返面”。出门或外出归家,要告知家人,让家人安
心,少牵挂。
3.“愉色婉容”。在家中与父母交谈时,或回答父母询问、
帮助父母做事时,要和气、有耐心、有愉悦态度。
4.“干净整洁”。在家中自己的房间要保持每日清扫,整理
物品有序、叠好被褥等,学习之余力所能及帮助做家务、打扫卫
生等。
5.“食而有礼”。吃饭时,保持基本的餐桌礼仪,不翻菜、
不掉饭粒、不浪费,不可先于父母动筷等。
6.“安静勿扰”。学习、娱乐等活动以安静、和谐为主,尽
量不影响父母、邻居休息等。
7.“坐立有相”。在家中,虽放松但不可过于放纵,保持坐
有坐相,站有站相,不可懒散及衣着不雅。
(二)行动实践——礼仪文明周
1.通过开展居家“礼仪文明周”方式,按照所学礼仪内容,
以一个个的专题形式,加强实践。
2.可以录制小视频,也可以拍照,家长评价并分享故事、制
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作家庭礼仪相册等多种方式开展。
3.与同学、老师进行交流展示,也可精选优秀作品分享正能
量。
(三)鼓励引领——礼仪之星、礼仪之家颁奖
活动结束后,组织同学和家长进行评选,对选出来的最美礼
仪、坚持之星、最感人瞬间等进行颁奖鼓励,也可以颁发奖状等,
起到引领激励的作用。(潍坊商业学校)
疫情中的国贸小知识:
从“非典”到“新冠”视角下的经济全球化
在全球化的时代,各国的命运休戚相关。人类社会是一个你
中有我、我中有你的共同体,面对疫情,任何一个国家都难以独
善其身。
一、活动目的
通过上网搜集资料,调研2003 年SARS 病毒爆发与2020 年
新型冠状病毒对国际贸易的影响。新型冠状的病毒的大面积爆
发,已经演化成全球公共卫生重大事件,对全球国际贸易产生的
影响将远超2003 年SARS 病毒。最大的原因就是近20 年来不断
深入发展的经济全球化。通过本次活动,使学生们了解经济全球
化,能够明辨经济全球化的利弊和对国际贸易的影响。
二、活动内容
活动一:搜集资料
SARS 病毒和新型冠状病毒在不同程度上都影响了全球的进
出口贸易,但后者更甚。学生分组上网搜集资料,调研在SARS
病毒和新型冠状病毒下国际贸易发展的具体数据,如进出口同比
活动项目
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增速、投资累计增速、贸易差额等而使学生根据真实的数据,寻
找新冠病毒对国际贸易影响大的原因,并探索近20 年经济全球
化发展历程。
推荐网址:http://www.ce.cn/;http://www.zgxjjgc.cn/
活动二:线上讨论
受新冠肺炎疫情影响,各国进出口贸易出现不同程度受挫,
学生家长或线上与同学讨论当前疫情下国际贸易比非典时期受
挫严重的原因,直面当今世界贸易全球化、生产全球化、资本全
球化等经济全球化问题。
活动三:专项突破
通过网络视频学习,深入了解经济全球化的表现和影响,掌
握国际分工和跨国公司。正确的认识经济全球化的实质,它是一
把双刃剑。发展中国家应该抓住机遇、趋利避害,积极地迎接疫
情下的挑战。既要引进来和走出去相结合,又要鼓励独立自主、
自力更生。
视频连接:https://v.qq.com/x/page/b0811p5owqj.html
活动四:“iPhone 的日记”
“我们名字叫iphone,我的国籍是美国,可我却是一个来
自全球的混血儿。我的芯片来自美国,我的电池来自韩国,我的
显示屏来自日本,我的主机架总成和组装来自中国。诞生后我开
始了全球旅行,成长壮大。”学生通过在线上扮演刚诞生的iphone
和成熟期的iphone,探索不同阶段经济全球化的特点,深入了
解贸易全球化、生产全球化、资本全球化。
三、活动建议
1.上网搜集资料须真实可靠,从可信赖的网站获得官方数
据。
2.深入挖掘经济全球化的表现和影响,使观点更加全面。
3.“iphone 的日记”活动中,角色扮演可灵活发挥,增加
趣味。
4.家长可共同参与,足不出户了解国际贸易小知识。
当前,经济全球化仍在迅速发展。习近平主席提出的构建人
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类命运共同体的理念,超越了各国社会制度、历史文化和发展阶
段的差异,彰显了人类共同的价值追求,顺应了历史的潮流。在
这场全球战“疫”中,国际社会一定要发挥好全球化的力量,趋
利避害、同舟共济、守望相助、共同战斗。(潍坊商业学校)

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