2025-2026学年第二学期基础一部财税教研室工作计划
发布时间：2026-03-11 来源：潍坊商校 点击数：603
一、教研室基本情况
基础一部财税教研室现有成员19人，始终秉持以人为本的理念，以务实创新的工作作风，持续推进职教高考教学改革研究，着力提升教育教学质量。
具体教研活动人员：李广伟、魏亚丽、耿秀芳、曹倩、栾玉梅、周迪、孙源、徐昭君、范小杰、韩见见、赵国奎、杨丽媛、于淼、于亚男、赵蕾、邹亚颖、林丽佳、贾晓真。
教研活动时间：每周三下午78节课
说明：因基础一部高三课程设置原因，每周教研活动时间可能适时调整。
二、本学期教研活动
为了全面贯彻落实《山东省职教高考“知识+技能”考试工作实施方案（试行）》，《山东省职业院校与本科高校对口贯通分段培养转段工作实施方案》，以课堂教学改革为中心，结合基础一部工作思路和教育教学实际情况，本学期主要通过集体备课、集体教研、听评课、课堂教学观摩、教研室内公开课、示范课、教学方法研讨、教学设计提升、职教高考试题库平台更新建设、学生学业提升档案管理推进使用以及高三班总复习阶段教学方法等教研活动，解决教学中遇到的问题。
（二）常规工作
1.规范教研工作，确保教学质量。制定本学期各专业各阶段教研活动计划，确保教研活动专题化、教研内容系列化。做好集体教研、年级教研和班级教研，重点抓好备、教、批、辅、测等教学常规环节。
2.严抓教风学风，提升师生整体素养。本学期将教风学风建设作为重点工作之一，组织教研室全体教师开动员会议，围绕“三风一训”开展思政工作、学风治理、教风建设。严格与教研室考评挂钩，涉及迟到、早退、课堂秩序等问题将计入考核分数。旨在做出成效，提升课堂教学管理。
3.坚持目标导向，建立跟踪机制。依据2025年职教高考本科分数线和升本率，结合上学期期末潍坊市第一次模拟综合成绩和2023级会计班学生的实际成绩情况，已调整各班的升本目标生数量、临界生数量和单招生数量，组织高三教师研讨，重点加强对23会计1班重点目标学生的包靠工作，实行“一人一策”包靠机制，明确包靠教师、包靠目标和包靠措施，定期分析学生成绩变化，动态调整辅导策略，确保目标生稳步提升。
4.严密细致做好高三高考工作。2026年3月7-8日单招学生考试工作。制定90名财税学生阶段性技能训练计划，协调足够数量的电脑进行技能训练，考前需多次（至少3次）组织学生技能模拟测试，制定职教高考技能考试带队方案。3月14日-24日，职教高考技能测试。测试结束后一周内，组织学生查询测试成绩，统计并进行考试复盘、成绩分析。制定理论知识考前二轮、三轮复习计划，考前组织3次模拟测试。根据考点安排，制定理论知识考试工作带队方案。计划5月初春季高考知识考试。
（二）重点工作
1.开展“课堂质量工程”达标活动。制定课堂质量达标活动计划，开展每周1次听评课、课堂教学观摩活动。青年教师需先听老教师课，学习教学技巧和课堂管理方法，提升教学水平。第2周起，1个月内全体教师听评课至少4次。
2.学业提升档案推进。通过学生学业提升档案，分析每次测试成绩，帮助学生发现优势与不足，制定更合适的学习策略，提升学习效率和成绩。
3.组织教师命题。组织教师命制三轮测试题5套，系统梳理考纲、考点、重难点。通过教研会议讨论试题科学性、难度和区分度，形成“命题—教学—反馈”闭环，提升教师命题能力和教研水平。
4.加强教科研工作。鼓励教师开展会计领域研究，争取校级及以上课题立项1个，完成2023年省教改重点项目的结题工作，推动专业发展。组织教师参与教材编写，完善6个课程的在线精品资源建设。
（三）特色工作
1.数字化教学工具工作坊。组织教师学习财务数据分析工具、会计教学软件，探索Deepseek在专业教学中的应用，鼓励教师制作交互式教案、课件或在线实训资源。
2.学生出题考核教师。这种形式考试不仅让老师成为考生，也让学生化身出题者，充分体现了学生主体地位的提升与教育理念的变革。
3.梳理学习材料。学生手中的财税专业课主要学习材料为课本+教师印发的材料，包括预习导学案、练习题，由于当前市场上财税专业教辅材料质量较低，且相似度高，出版社教辅资料作为教师参考用书，教师需要从教辅资料中挑选题目和自己出题印发给学生练习，真正能够做到一课一练，一章一测。
附件1：教研室活动配档表
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周次 |
教 研 内 容 |
教研地点 |
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1 |
1.布置本学期的教学工作，总体调度学习进度； 2按科目编写整体教学设计和前2周单元、课时教学设计并按时提交； 3.提交本学期的实施性教学计划； 4.规范和强化教师教学秩序，上课纪律及工作重点。 5.集体备课，研究确定本学期整体教学设计，完成前2周单元教学设计，教研室内部开展说课程教学设计、展示教案、课件活动。 |
基础一部财税教研办公室 |
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2 |
1.以教研室为单位，安排听评课与公开课计划； 2.开展说课程教学设计、展示教案课件活动，研讨各课程如何授课、如何考核； 3.研究2026年职教高考专业技能考试范围；组织教师按考纲和重难点出三轮模拟试题，技能前出3套； 4.研讨高三财税班技能高考考试辅导方案； 5.3.4-3.24高三财税班技能集训一周。 6.全体教师听评课,2周内至少听4节课，进行反馈、研讨。 |
基础一部财税教研办公室 |
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3 |
1集体备课，研究提升教学课件及课程设计的方法； 2.高三各科教师和班主任重点关注学生学习情况，尤其是目标生和希望生； 3.高二各科教师及班主任全面重点、严格抓高一、二年级学习，养成学生高自律、高要求的标准和习惯； 4.研讨高三财税班技能高考考试冲刺方案。 5.参加教学能力校赛的教师讲公开课，其他教师听评课。 6.结合高三单招学生报名情况，调整教学计划，增加技能训练课时。 |
基础一部财税教研办公室 |
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4 |
1.集体备课，研究提升教学课件及课程设计的方法； 2.技能模拟测试学情分析，根据各班实际情况，提出教学中出现的问题，研讨解决办法； 3.研讨高三财税班理论高考考试冲刺方案。 4.共同探究单元设计体例、课程思政的融合思路。 5.课堂教学模式创新，共同探究课堂教学中出现的问题及解决策略，构建新型的课堂教学模式。高三各科教师和班主任重点关注学生学习情况，尤其是目标生和希望生； 6.高二各科教师及班主任全面重点、严格抓高一、二年级学习，养成学生高自律、高要求的标准和习惯； |
基础一部财税教研办公室 |
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5 |
1.调整高三财税班专业理论课课表，研讨理论冲刺阶段教学方案和三轮复习计划； 2.集体反复复盘技能考点和调整学生状态。（整理回忆版技能真题） 3.继续组织教师听评课； 4.做出本学期新教师的培养计划； 5.高三潍坊市统一模拟考试。继续组织教师出模考题2套。 |
基础一部财税教研办公室 |
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6 |
1根据各班实际情况，提出教学中出现的问题，研讨解决办法； 2.高三财税班综合复习进度； 3.继续完善精品课程在线资源和省教改项目资源建设。 |
基础一部财税教研办公室 |
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7 |
1.调整高三财税班专业理论课课表，研讨理论冲刺阶段教学方案和三轮复习计划； 2.集体反复复盘技能考点和调整学生状态，22级技能考试做准备； 3.高三二模测试准备。 |
基础一部财税教研办公室 |
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8 |
1.组织各科目教学进度汇报； 2.检查单元设计和课件准备情况。 3.期中考试题探讨，要在考纲范围内认真高质量的出题； |
基础一部财税教研办公室 |
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9 |
1.继续组织青年教师利用信息化手段举行公开课，听评、研讨； 3.计划技能高考周，制定2个高三班考试带队方案 ，研讨高二年级专业理教师的教学方案和改进教学方法； |
基础一部财税教研办公室 |
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10 |
1.期中教学检查包括教案、笔记、作业等； 2.根据教学进度集体备课，研讨教学方法； 3.检查各课程组教学资源进度。 |
基础一部财税教研办公室 |
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11 |
1.期中考试考情分析，根据各班成绩和学习情况，研讨解决办法； 2.做好每科目每位同学的考试分析； 3.研讨高三班冲刺阶段的教学准备； 4.备战下周考试； 5.5月6日-13日学期补考；5月14日-15日期中考试。 |
基础一部财税教研办公室 |
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12 |
1.高一高二期中考试总结。 2.做好每科目每位同学的考试分析。 3.集体学习课程思政优秀案例，思考思政元素与知识点的融入，继续完善专业课程思政资源库。 |
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13 |
1.组织各科目教学进度汇报； 2.检查单元设计和课件准备情况。 |
基础一部财税教研办公室 |
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14 |
1.根据教学进度集体备课，研讨教学方法； 2.教研室阶段性工作总结； 3.准备本学期第二次月考。 |
基础一部财税教研办公室 |
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15 |
1.组织各科目教学进度汇报； 2.检查单元设计和课件准备情况。 |
基础一部财税教研办公室 |
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16 |
1.组织各科目教学进度汇报； 2.教学资源检查。 3.安排期末出题任务，研讨各科目的出题范围和题型要求。 4.做好期末考试准备，严格执行监考制度、认真阅卷。 |
基础一部财税教研办公室 |
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17 |
1.教学经验交流，总结提炼教育理念和教育方法，撰写教育教学论文； 2.撰写教育教学经典案例。 |
基础一部财税教研办公室 |
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18 |
1.根据教学进度集体备课，研讨教学方法； 2.完成听评课工作； 3.教研室阶段性工作总结 4期末考试安排，布置期末检查、试卷编制等工作。 5.7月2日-3日期末考试；7月7日正式放假 |
基础一部财税教研办公室 |
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19 |
1.期末考试安排，布置期末检查、试卷编制等工作。 2.按学校统一要求完成期末考试监考、阅卷等工作。 3.做期末成绩分析。 |
基础一部财税教研办公室 |
