一、教研室基本情况
本教研室为公共基础课程教研室,主要任务是完成学校《信息技术》课程的集体备课及相关工作。本学期参加教研室教研活动的老师12人(讲授信息技术课程的任课老师13人,其中何娟娟老师兼课参与电商教研活动),其中专职教师4人,行政兼课教师8人。高级讲师5人,讲师5人,助理讲师2人。随着国家信息技术的不断发展,对信息技术任课老师提出了更高的要求,课标内容多而杂,需要教研室内的老师付出更多的精力研究课程、备课,同时尽量创造条件对任课教师进行相应教学技能培训以提高教学水平。
二、本学期特色教研活动
本学期主要结合信息技术课程标准及课程思政要求,围绕课程模块培训、计算机等级考试辅导及数字化资源建设展开教研活动。除常规教学、教研活动外,主要开展专题研讨、教师技能培训、经验交流、教学资源建设及技能比赛等特色教研活动,具体如下:
1.一级等级考试专题研讨。重点围绕课标及国规教材,同时兼顾全国计算机等级考试一级考试内容要求,通过师生一起讨论研究,探讨如何调整教学模块的教学顺序,对课程内容及教学案例进行再加工,以便提高学生的信息技术水平及计算机等级考试通过率。
2.计算机数字媒体创意模块教学技能培训。依据课标,在往年模块培训的基础上,针对教研室内教师的知识技能需要继续提升的模块,邀请相关专业老师利用教研活动,开展数字媒体创意技能模块的线上线下教师培训,以期提高授课教师的业务技能及教学水平。
3.数字化资源建设。配合学校立项的校精品在线开放课程《信息技术》的建设需求,利用AI技术,修订信息技术的课件、单元设计及课程案例包的资源,同时开展题库及微课建设,为申报更高级的精品资源在线共享课提供资源支撑。
4.开展师生比武活动。为了提高教师的教学能力及教学水平,提升学生的学习热情,针对本学期开设的课程模块,利用模拟考试系统开展师生大比武活动,限时限量,系统自动出分,赛后对师生的比赛情况进行总结,分析存在的问题,以提高教师们的信息技术素养及教学技能,增进师生之间的感情。
5.与专业教研室交流经验。与专业教研室老师进行经验交流,深入探讨《信息技术》与专业教学的关系,分析各模块的教学重点与教学方式,根据专业课教师的意见对教学内容与教学方式方法进行修改完善。
6.与企业进行交流学习。与本地发展较好的从事信息技术产业的相关企业,进行深入地经验交流。把握区域内信息技术的发展方向,了解企业在信息技术高速发展的情况下对技能型人才的信息素养的需求变化,以便更好地调整修订教学目标,为实际教学服务。
后附:教研室活动配档表
教研室活动配档表
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周次 |
活 动 内 容 |
教研地点 |
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1 |
1.核实各系信息技术课程教师名单、开课情况、机房安排等基本信息; 2.结合课程标准及教材,讨论、制定课程整体教学设计; 3.研讨课程授课形式及考核方式; 4.研讨前两周单元设计。 |
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2 |
1.分析学生的信息技术学习情况; 2.规范作业及笔记的书写内容及次数。 |
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3 |
1.研讨信息技术知识模块的教学重难点及思政内容融入形式; 2.教学设计分工。 |
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4 |
1.研讨课堂教学的设计思路及讲授技巧; 2.研讨图文编辑模块的教学目标、教学重难点及资源建设问题。 |
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5、6 |
十月一放假 |
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7 |
1.统计全国计算机等级考试新考点及学生考试情况; 2.专题研讨:如何提高课堂效率,提高一级等级考试通过率。 |
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8 |
1.讨论期中考试方案:考试内容、范围、形式、机房安排等; 2.研讨课程开始5分钟课前作业测试与考试模拟结合的策略。 |
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9 |
1.开展期中考试; 2.研讨图文编辑模块的课程重难点及思政内容融入形式; 3.经验交流:与专业教研室研讨专业与信息技术之间的关系。 |
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10 |
1.期中考试情况总结; 2.根据期中考试情况调整教学进度计划。 |
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11 |
1.研讨全国计算机等级考试模拟系统与教学案例结合的问题; 2.研讨图文编辑模块的资源建设。 |
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12 |
1.教研室内公开课; 2.研讨数据处理模块的教学重难点及思政内容融入形式。 |
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13 |
1.课件及教案上传智慧课堂情况统计; 2.研讨课程标准。 |
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14 |
1.教研室内公开课; 2.学习研讨教研室管理考核办法。 |
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15 |
1.研讨数据处理模块的资源建设; 2.开展数字媒体创意模块教学技能培训。 |
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1.研讨数据处理模块的课程资源建设问题; 2.教研室公开课。 |
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1.根据具体课程执行情况调整授课进度; 2.研讨数字媒体创意模块的教学重难点及思政内容融入形式。 |
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18 |
1.企业交流:与企业相关人员进行学习交流,把握区域内发展方向,了解企业对技能人才的信息素养需求; 2.课件及教案上传智慧课堂情况统计。 |
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19 |
1.师生比武; 2.研讨数字媒体创意模块的资源建设。 |
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20 |
1.讨论确定期末实践考试方案; 2.布置期末检查:教案、笔记、作业; 3.研讨期末考试方案:考试内容、范围、形式。 |
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21 |
1.课程教授总结; 2.期末实践考试。 |
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22 |
全校期末理论考试 |
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