为进一步科学地指导和规范我校学生培养工作，切实提升广大学生的职业素养，依据学生发展目标，制定本指导纲要。

一、理想信念

    每学期至少观看2部红色电影；每学期参观1次红色教育基地；按时参加学校升旗仪式；每学期至少参加1次建党节、国庆节等重大节日主题教育活动。

二、道德情操

    铭记社会主义核心价值观；每学期为同学、班级或学校办2件实事；每学期参加1次“美德少年”模范事迹报告会；每学期参加1次道德模范讲堂。

三、法纪思维

    熟练掌握学生手册，通过每学期1次的校规校纪考核；每学期至少参加1次法治讲座；每学年参加1次宪法小卫士学习活动；每学年参加1次模拟法庭活动。

四、社会责任

    每学期至少参加1次校内外志愿服务活动；参加暑期“三下乡”社会实践活动；每学期走进社区、乡村进行“防溺水”“禁毒”等主题宣讲1次；参加“社会热点月月谈”、“时事热点辩论赛”等活动。

五、文明礼仪

    学习学校文明礼仪读本，通过学校文明礼仪考核；尊敬师长，见到老师主动问好；关爱同学，能帮助同学做力所能及的事情；规范穿戴校服（实训服）、胸卡，每日自查仪容仪表；参加开学礼、毕业礼、成人礼等仪式活动。

六、生命观念

    每学期完成1次开学心理普测；每学期至少参加1次心理讲座或素质拓展活动；每学期参加1次安全教育专题讲座；每学期至少参加消防、地震等应急疏散演练2次。

七、强身健体

    参加每天1小时校园体育活动；每学年体质健康监测达标，掌握1-2项体育运动技能；参加学校运动会、阳光体育系列活动；每学年参加1次春（秋）季20公里远足。

八、勤劳睿智

    认真完成班级值日；整理宿舍内务，争创文明宿舍；参与“劳动周”等岗位实践活动；学会使用2-3种劳动工具，掌握3项劳动技能；每学期至少参加1次“知农事·学农耕”“劳动创造美好生活”等劳动教育实践活动。

九、自治能力

    参与班干部民主选举、民主评议，参与班级管理；合理运用“学校教育惠民一码通”、校长信箱等途径参与学校治理，表达合理诉求，每学期为学校发展建言献策至少1条。

十、工匠精神

    每学期聆听1次劳模讲堂、企业家讲堂；参加学校组织的技能文化节、职教周等活动；在学习和专业实践中，锤炼工匠精神，课后及时撰写学习总结，养成“惟精惟实”的工作作风。

十一、专业本领

    扎实完成每学期的课程实训任务，阶段性技能考核达标；至少参加1次技能比赛；高质量完成岗位实习任务，服从实习单位和学校管理，撰写实习报告。

十二、敬业乐群

    每学期加入1个专业学习小组，互相监督，切磋提升；参加1次“走进企业、走近大师”“职业初体验”活动；每学期观看1次先进模范人物纪录片，撰写观后感。

十三、博学笃行

    根据课程安排，每学期初制定1份学习计划；认真学习学生学业成绩考核管理规定，课程考核合格，取得相应学分；参加“典耀中华”主题读书行动；每学期精读1-2本文学、历史、科技、哲学等类型的课外读物，撰写读书心得。

十四、返躬内省

    每周利用周末时间，回顾学习过程，形成学习反思笔记；结合学习计划，每学期末完成1份学期总结；每学期聆听1次优秀毕业生报告会。

十五、信息素养

    每学期参加1次学校举办的“电子海报设计”“短视频制作”大赛；掌握计算机基础知识，熟练使用办公软件，考取计算机一级证书；正确使用抖音、微博等社交平台，守法用网、文明上网。

十六、赓续文脉

    每学期参加1次传统文化讲堂；每学期至少参加1次春节、清明节、端午节、中秋节等重大传统节庆活动；每学期打卡本地博物馆、文化宫1次；参加1个非遗社团，掌握1项非遗传统技艺。

十七、人文情怀

    每学期阅读1-2本经典文学著作，撰写读书笔记；了解潍坊地域特色，每年参观1个文化景点；参加学校中华经典诵读大赛、经典文化主题演讲等活动。

十八、审美情趣

    熟练掌握1项艺术特长；参加1个艺术类社团，参与校园十佳歌手、社团文化节；独立完成1次艺术技能展示；参与美学鉴赏、文创制作、非遗手工等活动。

十九、开拓进取

    第一学年制定三年成长规划，第三学年完成个人成长报告；参加各级各类竞赛活动，在学科学习、第二课堂活动等方面开拓进取、勇于尝试；参加1项由学校（含班级）组织的研究活动，并在学校或班级展示。

二十、创新创业

    参加学校组织的“万物集市”等活动；在校期间参加1次创新创业大赛，撰写商业计划书；立足所学专业，利用寒暑假体验创业项目，至少尝试小微创业项目1个，提高创新创业兴趣。