为持续推进青年教师导师制培养工程，加快青年教师队伍成长，增强学校发展核心竞争力，12月18日下午，学校在学术交流中心举行了青年教师导师制培养工程第一届学员结业暨第四届导师学员见面会。学校领导孙中升、程亮、王京光、相关部门负责人及四届导师学员共计181人参会，会议由学校纪委书记范守才主持。

本次活动在一段视频中正式拉开帷幕，视频以“师者如光、微以致远”的主题，回顾了第一届导师学员携手同行、共同成长的美好瞬间。自2020年9月10日以来，作为一项重要的制度性设计，学校已连续开展了四届青年教师导师制培养工程，共有54名导师与127名青年教师结对，取得明显成效。首先，范守才对前三届青年教师导师制培养工程情况进行了简要总结，他指出在导师们的带领下，我校青年教师注重师德修养，关爱学生，深耕课堂，潜心研究，展现了良好的教学水平、科研能力和精神风貌，为学校跨越式发展贡献了智慧和力量。随后，范守才宣读了第一届优秀导师、优秀学员名单，副校长程亮、王京光分别为优秀导师学员颁发获奖证书。范守才公布了第四届导师学员结对名单，并提出了明确要求，强调要严格落实导师“六领”工程、开展学员“八个一”工程，充分发扬导师制“传、帮、带”的优良传统，为青年教师专业化发展搭建高端平台。

优秀导师代表赵金英做了分享发言。她表示，导师要做好青年教师的引路人，培养青年教师成长为有深厚的教育情怀、正直的教育德行、丰富的教育智慧、坚定的教育追求的“大先生”，同时引用了习近平总书记的中国特有的教育家精神，倡导青年教师要从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求六个方面不断完善自我，躬耕教坛、潜心育人。

优秀学员代表周晓斐就自身的成长与收获作了交流发言，她结合工作实际，总结了自己在导师们带领下取得的各项成绩。她回顾了导师们如何在专业理论、教科研、教育教学实践等各个方面进行的全方位指导，通过三年的学习实践，极大地提升了自身的专业理论素养和教育教学研究能力，自己也从模仿学习走向全面发展，在实践中不断激发自身潜力，挑战自我、实现自我蜕变。她代表学员们对学校和导师的支持与指导表示衷心的感谢。

在本次见面会上，学校党委书记、校长孙中升为第四届青年教师导师颁发了聘书。他强调了导师制培养工程对青年教师成长的重要性，对大家取得的一系列成果表示肯定。他指出，目前正处于学校高质量发展的跨越阶段，教师队伍的建设和培养是一项长期的系统工程，要进一步提高对导师制的认识，充分利用好导师制这个平台，建立导师与学员学习、成长的命运共同体，导师带领学员做项目、做课题，引导学员为学、为师、为人。

“强教必先强师”，我校将继续通过推进导师制工程，久久为功，持续优化“以老带新，以优促新，互学共进”的青年教师专业成长机制，充分发挥名师引领示范作用，全力打造一支素质优良、结构合理的高水平结构化师资队伍，为名校强校建设提供强大教师资源支撑。

文字：常晓蕾　|　活动策划：教科研处　|　图片：魏南南　|　审核：顾爽