结合8月29号教育部组织的中等职业学校基础课教师“三教改革”培训,数学教研室全体教师结合我校的实际情况,从本学期开始使用新教材,按照新的课程标准统一规划四个学期的教学设计。全体教师进一步加强教学规范,认真研读各专业人才培养方案,以教学研讨为核心,以听评课为抓手,组织好数学课的教学。老师们将通过集体备课,课堂教学观摩,组内公开课,教改项目研讨等,力争把数学课的教学提高到新的水平。具体活动安排如下:
附:教研室活动配档表
周次 |
教 研 内 容 |
教研地点 |
1 |
根据学校安排,全体老师编写新的课程整体设计 |
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2 |
统计数学任课教师名单 各位老师参考模板,制定学期授课计划,讨论教学内容和教学进度 完成两周单元设计和课件的上传 |
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3 |
组织教师学习新课标,分配老师结合新教材编写校本单元设计 |
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4 |
1.根据课程标准进行课程整体设计,修改后的课程设计上传校园平台 2.对本学期教研活动进行安排。 |
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5 |
1.对年轻教师听课、评课,并课堂诊断 2.集体备课,研讨在授课过程中出现的问题 |
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7 |
交流课堂教学中的新思路新方法 |
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8 |
安排一名年轻教师利用信息化手段讲公开课,对公开课进行点评,进一步强调信息化教学手段的运用 上传下周的教学资源 |
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9 |
讨论教学中出现的问题,找到解决思路。 |
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10 |
1.教学进度检查。 2.研究期中考试出题,布置期中检查教案、笔记、作业等 |
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11 |
1.期中总结,检查教案、笔记、作业等。 2.分组集体备课、教学方法研讨。 3. 上传下周的教学资源 |
各系 |
12 |
1.讨论授课中出现的问题,统一解决 2.上传下周的教学资源 |
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13 |
1.安排一名教师说课,集体评课,分组集体备课、教学方法研讨。 2.上传下周的教学资源 |
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14 |
根据学校统一安排,集体学习 上传下周的教学资源 |
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15 |
1.和年轻老师交流授课中出现的困惑,老教师指导 2.上传下周的教学资源 |
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16 |
播放培训视频,新课标交流学习解读。 |
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17 |
上传下周的教学资源 |
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18 |
1.教学进度检查,安排期末作业笔记教案检查 2.集体备课 |
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19 |
1.总结本学期教学中出现的问题,对下学期做出提前规划 2.期末考试试题安排,试题审核研讨 |
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20 |
期末复习指导 |
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21 |
集体阅卷,试卷分析 |
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