序号

整改问题

整改措施

1

个别教师备课缺乏合理性和科学性。

以教研室为单位集体备课，不仅要关注教学内容，更要关注教学方法，教育目标和板书设计等方面。

2

个别教师缺乏课堂教学的应变能力。

时刻向有经验的优秀教师学习，巧用教育机智，学习课堂把控技巧。

3

个别教师授课过程中，教学资源准备不足，使用不规范。

严密组织课堂教学，上课前检查好需要携带的教学资料，做到有教材，有教案，有设计，有课件，并且有效使用课件，提高教学规范意识。

4

个别教师授课过程中,学生听讲不认真,易走神。

积极调动学生积极性,多随机提问或有目的地提问。

5

教学过程中存在教学进度落后问题

每周的教研活动内容中都要统一各科目的周教学进度，加强沟通交流，优化教学过程，加快教学进度。

6

课堂纪律管理存在一定问题，学生管理过程中有时候缺乏耐心

给学生定好规矩，建立相应的惩罚机制；重视表扬鼓励，对有进步的同学及时提出表扬；多方面促进与学生的沟通交流，在课余时间多找同学沟通了解，多进行学习，深入了解学生。

7

课后作业检查不到位，致使有的学生出现偷懒、松懈的现象。

加大课后检查力度，增加检查作业的频率，布置好作业以后第二天及时检查，并对未完成作业的同学及时实施整改措施。

8

思想认识不深。对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，常常等待指示。

    加强政治理论学习，重要的是认清职责，立足本职，老老实实、本本分分做实实在在的事情，严格要求自己，用自己的一言一行、一举一动去自觉工作，依法执教，做到全心全意为学生服务。

9

部分老师对业务知识的掌握不够重视，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了。

应加强专业理论知识学习，与时俱进，更新专业知识，及时组织教研活动。

10

课程标准的定位不准，标准还没能够完全掌握。

加强对教材的学习，仔细钻研课程标准，积极与同事沟通交流。

11

缺乏教学反思的精神。

不忘初心，在教学过程中要勤写教学日志，反思自己在课堂教学中的不足，及时更正，避免盲目自大。

12

缺少深度钻研的精神，教学经验还不够丰富

把教学工作做深，做扎实，注重工作经验总结和积累，形成自己的教学特色。

13

课堂教学信息化手段有待提高，课堂环节设计缺乏新颖

增加对于备课的投入，认真设计每一堂课，将希沃等信息化手段与课堂紧密结合，丰富课堂活力