一、学习人才培养方案

在新学期开学初，召开了教研室工作会议，布置了新学期的工作任务和具体教学安排，学习了学院的教学工作管理制度，并对老师提出了希望和要求。本教研室就会计专业人才培养方案进行了讨论，在人才培养目标、人才培养方案、课程设置、实践教学和师资培养等各方面进行了探讨。本专业培养适应经济社会文化发展需要，具有创新意识、实践能力和创业精神，能在各类企业、事业单位和政府部门从事会计工作的技能型人才。使学生具有扎实的会计基础知识；具有较强的财务会计、成本会计、会计电算化等专业知识；掌握相关的统金融、经济法、税法等专业知识；了解国内外的财经法规与会计职业道德的知识。具有从事本专业所需的基本操作技能；具有熟练的会计业务核算能力，能按会计基础操作规范和账务处理流程核算企业主要会计业务；具有根据会计业务和会计记录编制会计报告并进行报表分析的能力；熟悉会计电算化操作的一般流程和操作要求，具有应用通用会计核算软件的职业能力。

二、学习教学秩序

教研组全体教师对本专业学科的相关理论知识进行了认真的学习，并就教学过程中存在的一些问题、体会及经验，进行了认真的交流、讨论和研究，既了解了本学科领域的现状、前沿发展趋势，又提高了教师的业务素质。本学期初财经教研组对教师的教学任务进行了周密、细致的安排与协调，使每位任课教师能够有充分的时间进行备课，在保证了教学质量的同时，也使每位任课教师的潜能等到了最大程度的发挥。为了使教学质量不断得到提高，我们始终要坚持教师听课、评课制度和期中、期末教学检查。 

教研组全体教师应严格按照教学计划和大纲的要求，适当安排教学进度，按时完成教学任务，保证教学秩序，无教学事故发生，并不断地提高自己的教学水平。定期召开学生座谈会，听取学生对上课情况、生活情况的意见和建议，并将获取的信息及时反馈给相关老师，力求提高教学质量、解决实际问题。