线上教学已经两周，现将情况总结如下，为后期线上教学工作提供借鉴。

一、基本情况

（一）关于学生出勤

在第一周中，有的学生还沉浸在假期中，没有调整好时间，上课迟到、旷课时有发生，进入第二周，学生逐渐适应上课节奏，逐渐进入学习状态。经过一周线上教学实践，学生已经熟悉了教学形式和流程。家长大力支持，班主任及时督促，学生出勤率很高，仅有个别同学因各种原因请假。大体统计一周的线上教学出勤率，应该在95%以上，与日常教学差不多。个别缺勤的，一般是没有学习愿望和学习习惯，破罐子破摔的学生，家长也管不了。

（二）关于教学平台

专业课的线上学习分别采用了衡信教育公司的财刀网教学平台和正保公司的“掌上高校”教学平台。经过一周的摸索，学生和老师都能比较熟练的使用平台的相关功能。教师发布任务，布置作业，考试；学生直接登录就可以看视频，做练习，考试，师生教和学都很方便。平台上有很多学生平时买不到的学习资料，习题数量也能满足学生的训练需要。平台评价比较全面，学生的学习情况分析的比较详细，学习过程评价也比较全面。师生对两家公司的教学平台都比较满意，期望开学后能继续使用。

（三）关于学习效果

学习效果与第一周基本一致，好的好、差的差。多数学生学习热情高涨，能够抓住平台资源免费的机会主动学习。根据平台显示，课下主动预习和复习的不少，特别是很多学生做练习题，一直训练到全对。本周学生加老师好友私聊、询问问题的也多了。20016级大专会计一班，有专升本愿望，班主任潘晓丽老师靠得紧，任课老师李丽和刘效东认真，学生的学习氛围浓厚，效果较好。总之，大部分学生能按照老师的要求学习和完成作业，但也有一部分学生在应付作业或干脆不学习，不做作业。下面是李丽老师的总结片段：

李丽老师线上教学总结

（四）关于班主任工作

本次线上教学系里给班主任布置了较重的任务。除了常规要求统计学生体温和关注有特殊情况的学生外，还承担着给学生推送防疫知识课程，上素养课程、组织书写练习和数码字练习、督促学生居家锻炼等任务，还要辅助任课教师考勤。班主任都通过让学生写观后感，拍学习过程和学习结果照片，微信视频等形式检查学生居家学习情况，效果较好。班主任上课，学生出勤率和作业上交率都比较高。在家长的积极配合下，班主任工作推进困难相对较小。下面是二位班主任总结片段：

娄逸群老师班主任线上教学总结

苏毓娟老师班主任线上教学总结

（五）关于大赛训练

会计专业两项目，两个年级共有大赛选手22人，辅导老师人5。从正月初六开始训练，每天9个小时。师生按照制定的训练方案，通过QQ群、微信群，上传个人小视频、收看名师视频、在线录音等等方式进行辅导和训练。经过一个月的学习，学生们从刚开始的不适用、不主动，到最后的学习积极、认真、高效，老师和学生们都找到了最适合的辅导、训练方式。老师们都开动脑筋，想尽各种办法调动学生的积极性，学生们努力训练，也感动着老师。从各种形式的测试结果看，训练效果较好。辅导老师潘晓丽说：“疫情的发生并没有挡住他们前进的步伐，反而激发了他们积极向上的学习激情。”

潘晓丽老师日常训练记录

二、存在的不足

（一）班级微信群使用频繁，相互干扰

有的老师使用班级微信群收作业，班主任也使用微信群统计体温，下发通知，签到等，信息量太大，经常覆盖学生的作业和老师的通知，解答学生提问也会被刷屏。平台上学生提出的问题老师答疑也有时间差，不能第一时间解决。

（二）学生缺乏学习资源，缺乏教材及部分学习工具

学生没有课本，少数学生无学习工具，线上教学单一采用观看视频的方式，无法发满足学生需求，导致学生学习热度低，影响学习效果。

（三）学生还无法完全适应网络教学方式

认为缺少互动性和真实性。尤其是遇到问题时，无法与老师面对面沟通，影响学习效果，上课只是被动完成任务。

（四）学生自律性差

老师缺少对学生的实时监控，学生自律性差，自主学习能力差，学习效果很难达到理想状态。

（五）大多数学生没有电脑

大多数学生没有电脑，有的学生家庭没连互联网，手机内存不够，流量不够，影响了在线学习。

三、改进措施

（一）信息及时反馈

任课教师及时将上课情况反馈给班主任，班主任在家长群和学生群及时公布学生出勤、学习情况。班主任通过微信班会等形式提高学生的重视程度。

（二）与家长沟通

通过班主任与家长沟通，帮助学生创造良好的学习环境。督促学生穿戴整齐、端坐在书桌前学习，而不是趴在床上。学习也要有仪式感，规律的作息，学习效果会更好。

（三）鼓励家长为学生提供好的学习工具

鼓励家长为学生提供好的学习工具，尽量为学生提供电脑学习，手机很难直接作为一个理想的学习工具，干扰因素太多。

（四）加强与学生的互动

要求教师在线上教学的过程中加强与学生的互动，提高学生的参与积极性。教师要及时对学生上交的作业进行反馈、评价，激发学生学习热情。

（五）建立企业微信群

要求所有班级建立企业微信群专门用于学生在线学习，充分利用企业微信的教育功能。