考核项目

考核评估标准

分值

评分细则

备  注

常规管理

教学检查

根据学期教学秩序100分考核办法实施。

20

按教学秩序100分考核期评成绩乘以20%计分

以教学秩序考核分数为准

课堂教学

教师教学过程中教学环节评估。

5

按教学事故认定处理办法计分；每学期代调课比例≦4%，每增加1个百分点减0.2分。

工作效率

学校布置的教学工作任务能及时传达落实，并能准时完成。

5

5分，未准时按质完成，每拖延一天扣0.5分，直至该分被扣完。包括职能科室收交各种资料

以通知和记录为准

教科研管理

教育科研

积极组织教师参加教育教学改革和教学研究，有校级以上立项研究课题。

按要求完成学校及上级单位布置的教学研究任务

10

满分10分，最低0分。有一项课题获校级立项1分，市级立项1.5分，省级以上立项2分；当年有一项校级课题结题1分，市级课题结题1.5分，省级以上课题结题2分；不能按时结题的课题，每课题扣1分

该项目分值可累加。但同一项目只按最高级别计分。由教师发展处提供分数。

教研组织

教研室集体备课和系内教研活动有计划，有落实，有记录，有总结。认真组织参加学校和上级组织的各项教师业务比赛。

10

10分，最低0分。教研活动、三课、集体备课一次未实施扣0.5分。教学业务比赛每1次不参加，扣0.5分。学校业务比赛一、二、三等奖每项加0.5、0.3、0.2分，市级比赛一、二、三等奖每项加1、0.8、0.5分，省级比赛一、二、三等奖每项加2、1.5、1分，全国家级比赛一、二、三等奖每项加3、2.5、2分。同一项目只计最高分，不重复加分。

以活动记录和获奖证书为准。由教师发展处提供分数。

专业建设

人才培养方案

能根据人才市场需求和学校教学改革要求进行专业建设，专业建设资料齐全，及时调整已有专业人才培养方案

3

满分3分。完成已有专业的专业建设任务计1分，未完成任务，视情况计0.1-0.5分；根据人才调研报告，完成对已有专业的人才培养方案进行调整计1分，每缺1个专业减0.3分

专业资料

以品牌专业建设资料要求，整理资料。

2

满分2分。每缺少一种资料扣0.1分

专业荣誉

专业荣誉申报及批文；技能比赛奖牌；教师比赛组织

2

满分2分。依据学生技能大赛、教师技能大赛；教师信息化教学大赛；教学业务比赛；教学成果奖等获奖情况记分，每项市级一、二、三等奖，分别记0.3、0.2、0.1分；省级一、二、三等奖，分别记0.5、0.4、0.3分；国家级一、二、三等奖，分别记0.7、0.6、0.5分；同一项目，只记最高分；不重复记分。

校内实训基地

实训室制度；实训项目开出率；实训室使用记录

3

满分3分。完善的实训室管理制度并严格执行；实训项目开出率达95%以上，依据校内实训项目开出情况统计表核实；实训室每次使用具有详细的使用记录；每不达标一项扣1分。

教学诊改

按诊改要求，按时完成诊改任务。

10

满分10分。查看诊改资料。计5-10分

按品牌专业资料要求

德、美、体育活动

体育节、国学诵读比赛组织得力

2

满分2分，每项1分。分别按获奖系部名次计0.5 --1分。

校企合作

制定校企合作计划，并主动开展校企合作工作；校企合作富有成效。

5

满分5分。每个专业有校企合作计划得1分；每个专业均有5家以上校企合作协议得1分；每个专业有5次以上与企业开展校企合作的记录得1分；开展校企融合、教学实践或联合培养得2分.

以纸质计划及合作协议（企业盖章）、记录为准。

信息化应用

高效使用信息化设备（机房、大屏等），妥善保管相关设备。

积极参与信息化资源开发。

20

根据日常机房及设备检查管理办法和记录以及参与或组织信息化资源（微课、课件库、试题库等）开发，并取得成果计分

以检查记录及资源成果为准。此项由教学资源管理处提供。

特色与创新工作

特有的创新性教学工作

3

满分3分。人才培养模式、课堂教学模式改革成效显著，可申报教学特色或教学创新工作，根据申报材料一次性记1--3分。