在学校各级领导的支持下，在教科研处和教务处的指导下，语文教研室2023—2024学年第二学期教研活动开展顺利，大部分教研项目能够按计划完成，较好地完成了本学期语文教研活动。

一、针对新学期授课年级和学生的情况，结合各系各专业的培养方案，开学初，语文教研室第一周马上开展了一次教研活动，研究了新版语文教材的大纲要求和授课内容，布置安排了本学期教学任务，按照本学期教学进程，确立了2023级新生使用教材——新版语文（基础模块）下册、2022级学生使用教材——新版语文（拓展模块）、应用文写作的课程授课文章篇目和课程整体设计内容。同时，围绕本学期学校工作重点中关于“诊改”要求的备、上课和单元教学设计规范，语文教研室做了统一强调和要求。

本学期期中后，针对语文教学情况，语文教研室还分系组织了一次“语文调研会”，召集了2022级、2023级班级学习委员，对语文教学情况进行了摸底，针对个别老师授课存在的问题以及学生们的诉求和反映的情况进行了详细调查调研，并在后面的集中教研活动中进行了通报，对于教学中存在的短板和问题进行了统一诊改。

二、教科研方面

本学期语文教研室组织学校专兼职语文老师认真学习并实施了学校对于教学教研改革和要求精神，结合职业教育最新改革形势，聚焦中职语文 “新课程标准”、“教育教学能力”和“学科核心素养”、“融入思政教学”等主题；以更新现代理念，掌握先进方法，聚焦教育能力，解读新课程标准，提升教师对新课程标准课程性质与任务、学科核心素养与课程目标、课程结构、课程内容、学业质量、课程实施等学科教学素养，同时将现代教育思想渗透，师德师风意识提升作为重点任务；围绕“转变思维，拓宽视野，提升能力，强化师德”为总体目标，认真严肃地开展了语文教研活动。

以语文“新课标”要求为指导精神，贯彻落实习近平总书记关于教育重要论述讲话精神，尤其是关于在公共课课堂教学中贯彻思政教育的要求，以提高课堂教学效率、全面提高教学质量为目的，以专题研究为主要形式，开展了系列活动(包括课堂导学案、作业)。

本学期组织教师学习了课程标准，进一步认识了教学目标，精准把握课堂教学内容，集中研讨了第九届教师课堂大赛活动方案。

本学期语文教研室积极教研了新版教材的教学整体设计和单元设计体例，课程思政的融合思路，课堂教学中出现的问题和解决策略，注重了语文教学资源库的建设和增加，充分发挥了大数据和互联网优势，共享了语文教学资源，提高了老师备课和课堂教学效率和效果。

本学期教研活动针对各系不同专业的特点，注重了对课堂教学设计、落实课堂教学规范、把控课堂教学秩序等方面的研讨和交流。

本学期语文教研室组织全体语文老师参加了学校和教科研处组织的公开课展示比赛，学习了《关于开展潍坊名优师云课堂挑战赛的通知》，撰写了听课笔记和心得体会，提升了老师们课堂设计水平和授课经验。

教研室内部安排了王瑶瑶、师文。、韩学慧三位老师的公开课。张连钰老师参加了学校的公开课讲课比赛，并取得了好成绩。通过公开课的讲授和老师们的观摩和讨论交流，促进了老师们教学能力的整体提高

三、常规教学方面

教学常规工作，组织全体老师解读并学习了学校《关于进一步规范学校统考科目期末考试命题的通知》精神。根据文件精神和要求，对教学提出了调整的要求，强调和注重检查了备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。

语文教研室注重了以老带新，做好年轻老师和新入职老师的指导和培养工作。

四、考试考核方面

1.按照教学进度，布置了期中和期末命题工作：题量、题型、难易程度、基础知识和能力考察所占的比例等等。

2.安排了期中、期末阅卷、成绩的录入、上传和试卷分析报告等学期末语文教学各项工作任务。

五、存在问题及说明

1.本学期由于受学校整体工作安排调整，因此原来计划安排的部分年轻老师和新入职老师的说课、讲课和评课的教研活动没有全部完成。本项工作计划调整至下学期完成。

2.客观上由于我校三地办学，加上语文老师缺乏，因此有部分非语文专业的老师也临时教授语文，并且分散在各个系，流动性也较强。由于上述情况的客观存在，对这部分老师的教科研和上课质量等问题难以把控，下学期要集中调查整合语文老师的整体教研活动，做好语文课堂教学老师的准入制度，做好这些老师的上课质量的把控。