山东省潍坊商业学校省级示范性中等职业学校建设

工作简报

＊第7期＊

质量管理办公室                            2016年12月20日

示范校建设与诊改工作双促进、双提高

教学诊断与改进既是示范校建设的重要内容，也是一项全面提升学校管理质量的独立的工作。我校把教学诊断与示范校建设有机融合，做到了工作相互促进，质量相互提升。

我校是全国27所中职诊改试点学校之一，也是全国9所重点诊改试点学校之一，目前已经开展的工作主要是：

1. 多地取经，加深理解。自教育部关于中职学校诊改通

知下达之后，我校派出32人次赴杭州、天津、常州参加教育部组织的诊改培训。通过培训，对诊改的意义、诊改的方法、诊改点的把控、诊改数据平台的框架结构等有了清晰的认识，对学校诊改的方向、目标、措施有了较准确的把握。

2. 加强研讨，撰写方案。我校被确定为全国中职27所

试点校之后，学校集中精兵强将，开展试点方案的学习，对学校十三五规划及诊改实施方案展开研讨，并按时提交到诊改委。

3. 专家指导，方案重修。2016年11月5日，学校诊改实施方案和十三五事业发展规划在天津作了交流，专委会对我校的诊改实施方案和十三五事业发展规划给予了充分肯定，并从“三全”质量文化的建立、诊改与评估的区分、正确认识国家和省级复核、诊改方案与十三五规划的融合、智能校园的建设等方面给出了指导建议，对学校进一步修订完善方案和开展工作指明了思路和方向。会后，我校按照专家意见进行了实施方案和十三五规划做进一步的重新修订与完善。

   孙中升校长做诊改方案大会交流（天津）

      4.分工负责，采集数据。2016年12月12日，中职诊改数据采集培训会议在常州理工职业技术学院召开，我校5名教师才加了培训。培训会后，我校制定了数据采集方案，明确了数据采集的人员分工、时间安排、质量要求，此项工作正在稳步推进。