自3月14日再次启动线上教学以来，学校各任课教师对在线授课模式不断进行探索创新，努力增强授课的趣味性和互动性，充分调动同学们的学习热情和参与积极性。“云端”课堂上，签到、互动、提问、答疑……教师精神饱满，学生兴致盎然，教学过程生动有趣，努力确保线上教学和线下课堂面授同质等效。

精准导学，巧用教学平台

在线授课过程中，各位老师充分吸取以往线上授课的经验，严谨认真制作课件，积极借助班级优化大师、九九网智、i博导等在线教学平台，开启了如火如荼的线上教学直播课，商校学子以饱满的学习热情相聚“云端”。

汽车工程系张萍老师采用“班级优化大师”软件辅助课堂管理，采用过程评价积分方式，更加直观展现学生在线课堂的表现，系统每周会自动生成班级和学生报表,使教师能够更清晰掌握学生学习情况，家长和同学也能同步接收评价信息，有助于家校共育的实施。

会计系于英霞老师，创新《企业财务会计》课程的线上教学模式，借助九九网智成本会计理实一体化教学云平台实现多屏幕共享，结合云平台发布课程及任务，督促学生学习。

商贸系任丽芝老师采用i博导平台，课前在博导平台上发布教学资源、教学任务，课前学生可提前预习，课后学生可自主复习，课中利用博导平台中的互动模块（抢答、课件互动、投票）进行课堂互动，能够及时、准确的了解学生线上学习情况，有效的提升了学生在线课堂参与度。

就地取材，创新授课方式

保障线上教学的质量和效果，要充分调动学生学习的自觉性和主动性。老师们对在线授课方式方法不断进行探索创新，通过引入趣味性、情景式、启发性等教学方法，让学生置身课堂，让在线学习更有温情，更具吸引力。

信息技术系何谷老师克服《素描》课程实训条件不足的问题，就地取材，利用纸壳自己动手制作“石膏体”教具，还自己录制了示范教学视频，一步步讲解、操作、示范，同学们也都积极动手绘制，分享作业成果，既提高了学生们学习的积极性，也取得了良好的学习效果。

基础教育学院王瑄老师和扈炳双老师为增强学生对“模拟导游”这门专业实践课程学习的积极性，带领同学开展了“我带爸妈云旅游”活动。学生结合技能考试要求，居家为爸爸、妈妈云讲解山东省5A级景点趵突泉景区。锻炼了学生的导游讲解技能水平，提高了学生对旅游专业的认识，活跃了学生线上课堂气氛，丰富了居家生活，增进了亲子关系。

紧跟时事，融入思政元素

各位老师积极探索线上课程思政的新思路，从专业课程特色出发，积极在线上教学中融入思政元素，以情动人，将价值引领、知识传播、能力培养有机统一，润物细无声的教育引导学生成长成才。

旅游系赵日文老师的面塑工艺实训课，以“抗疫”为主题开展面塑直播课程，以文艺作品的形式向奋战在抗疫一线的医务人员和志愿者们以致敬。通过对面塑制作过程的讲解和示范，使学生在了解掌握面塑实操技能要点的同时，还上了一堂生动的思政课。学生在课堂学习中，通过捏、搓、揉和掀的操作，用面塑作品还原了战“疫”一线的感动瞬间，更加深切的体会到了抗疫一线工作者的艰辛与不易。