为贯彻党的“十六大”精神，邓小平理论和“三个代表”重要思想，落实我校第九届二次教代会提出的的各项目标任务，凝聚全校师生员工的智慧和力量，认真落实《学校内涵式发展的实施意见》，遵循教育规律，坚持以人为本，提升办学水平，使学校的各项事业全面、协调、健康、持续地发展，结合我校实际，特制定《学校软环境建设实施意见》。

　　一、软环境建设的必要性

　　1. 学校软环境是决定和影响我校生存与发展质量的社会、人文气氛，行为规约及各种关系的科学处理方式。它体现着一所学校的内在品质和发展境界，体现着学校的育人理念、理想追求和精神风貌。软环境的核心是一所学校经久锤炼的商校精神，是办学水平和发展特色的集中表征。它源于我校发展历程中先进文化的积淀与先进文化发展方向的结合，内在地包括着学校的办学理念、教育宗旨、管理制度、学校传统以及由此而凝炼成的校风、教风和学风等内容。在实践上，它是人员素质与先进制度的高度统一。

　　2.今后一段时期内，将是我校发展的重要时期，机遇与挑战并存。多年来的解放思想与深化改革，使我校取得了大幅度跨跃，办学条件有了质的飞跃，教师的社会地位和生活待遇明显提高，人才培养质量不断提升，社会知名度大大提高。与此同时，伴随国内外教育事业的快速发展和我国市场经济建立与完善过程中出现的经济形态、思想意识、生活方式等各方面的多样化，对我校的发展提出了新的要求，加强学校软环境建设已经成为我校教育改革和发展的重要内容，成为推进学校健康发展的动力，成为实现学校奋斗目标的重要保障。

　　3.学校软环境建设的实质，就是通过有组织有计划的工作和各种潜移默化的积极影响，营造使全体师生健康成长所需要的各种条件和氛围，积淀学校的文化底蕴，发挥学校的整体功能，提高学校档次。因此，学校的软环境建设是一项系统工程，需要全校各级行政领导和全体师生员工的共同参与，需要学校各工作部门的密切配合，需要“依法治校”与“以德育人”的结合，以达到统一认识、化解矛盾、振奋精神、凝聚力量、推进事业的目的。

　　二、软环境建设的指导思想和目标

　　4.我校软环境建设的指导思想是：以马克思主义关于人的全面发展观为指导，贯彻落实“三个代表”重要思想和社会主义物质文明、精神文明、政治文明建设的总要求，坚持“以人为本”的原则，坚持“依法治校”的方针，坚持崇尚科学的精神，坚持先进的教育理念。

　　5.软环境建设的目标是：全校师生员工都能按照“扩大规模、创建特色、提高层次、开放办学”的发展思路，自觉地成为“弘扬民族精神，培育优质学生，营造健康氛围，提升学校层次”的实践者，使我校逐步形成富有特色的新的商校精神、规范健全的制度和高雅文明的校园文化。为早日实现学校确定的建设与发展目标创造团结求实、开拓创新、民主有序、和谐向上、严谨笃学、追求真理的治学和育人氛围。

　　三、软环境建设的主要任务

　　6.我校软环境建设的基本任务是：(1)形成严谨的教风，自觉实践学校的办学目标;(2)树立严谨治学，勤奋创新的良好学风和工作作风：(3)继承和发扬优良的校风，形成富有特色的商校精神：(4)提升一切为了学生、为了学生一切的服务质量;(5)建设高雅的校园文化：(6)建立正常和谐的教工之间、师生之间、学生之间的关系。

　　7.教风建设要在教师中大力提倡笃学敬业、教书育人的精神。良好的师德师风是教育教学活动中有力的精神保障，教师要贯彻国家的教育方针，坚持正确的教育导向，积极推进素质教育。要加强教师的思想教育工作，提高教师对教书育人工作的认识和对教育事业的强烈责任感;要统筹解决好教师的教学工作与业务提高的关系，切实关心教师关注的切身利益问题，调动教师的积极性;要逐步健全和完善教师工作规章制度，客观真实地评价教师的教学工作，严格教学考核，并把考核结果作为教师聘任、提职、晋升和奖惩的重要依据;要加强对教师的培养和管理，积极创造条件，提高教师的政治思想素质和业务水平。

　　8.浓厚学术氛围，形成良性的学术生态环境。浓厚健康的学术风气是学校的生命或商校精神的体现，是提高学术水平、赢得良好学术声誉必不可少的软环境。营造浓厚健康的学术氛围是教风建设的重要内容和切入点。要大力推进学术民主，全面、正确地贯彻学术自由的方针，制定合适激励策略，鼓励思想交流和学术争鸣，鼓励学术创新，以促进创新型人才的成长和创造性成果的形成。

　　9.学风是体现学校办学质量和办学效果的重要指标，影响着人才培养的质量，学校的社会地位、学校的招生和学生的就业，而且还直接关乎到学校的生存和发展。加强学风建设就是要着力培育和营造奋发向上、勤奋学习、严谨求是的治学氛围。要重视和加强德育工作，使学生具有远大的理想、坚强的意志、广博的知识和强烈的社会责任感;要重视榜样的启迪作用，重视教师的言传身教对学生的重要影响;要重视学校优秀传统文化教育，继承和弘扬学校历史积累的宝贵精神财富。

　　10.校园文化是反映学校历史传统、特色和推动学校健康发展的高雅的文化形态，是学校育人的重要环节。校园文化主要包括学术文化、人文文化和管理文化，三者是相互促进的统一体。深厚的历史和传统，多彩的校园文化生活，清雅的校园环境，优美的校舍建筑，丰富的人文景观，对于师生舒展性情、陶冶情操、启迪创新激情都起着不可替代的作用。浓厚的学术文化，和谐进取的人文文化，科学民主的管理文化，是校园文化建设的主要内容，也是学校软环境建设的重要组成部分。