为进一步加强系部班主任队伍建设，提升班主任、辅导员工作的科学化、精细化，提高班主任服务学生的能力和水平，助力学校校风学风建设，基础一部、基础二部党支部于3月29日联合开展班主任分享交流活动，基础一部学管主任常凯、基础二部教学主任王康、班主任代表赵倩发言，党委委员、副校长程亮列席指导。

赵倩从事班主任工作多年，她告诉大家带班是长期的修行，要想成为一名优秀的班主任必定先做“苦行憎”。她从心理学角度讲述首因效应的重要性，班主任应关注重要的时间节点，如开学第一课、运动会、社会实践活动等，抓住教育学生的好时机。

常凯创新班级管理办法，以 “‘1+N’工作专班，助力班干部队伍高效建设”为主题进行交流。一个积极向上、团结友爱的班集体必须要有一个坚强的领导核心，结合我校干部队伍建设、培养思路，研究实践创新“1+N”工作专班模式，以班主任为领导核心，根据宿舍内务、学习管理、班级卫生等不同管理岗位的需求搭建了“N”种工作专班，助力班干部队伍高效成长。

王康为大家讲述如何“做一名有为的班主任”，分享班主任工作中的十二字箴言“责任、公正、到位、协调、细节、创新”，详细讲述班主任的工作内容，强调班主任要了解学生特点，做到因材施教，学会与学生平等交流，深入班级内部，教导学生要注意文明礼仪，将爱与责任伴随整个教育过程的始终。

最后，程亮做总结发言。他指出，班主任是学校高质量发展的中坚力量，提升班主任的专业素养义不容辞，并对班主任工作提出了三点建议：班主任老师要在工作中设立目标；班主任工作应注入智慧，讲究班级管理艺术，班主任的成长需要积累、反思和再实践；做好班级工作需要依靠正确的方法和多种多样的途径。

        通过本次分享交流，使班主任进一步明确了工作任务和职责，对帮助学生顺利完成学业有了更为清晰的思路和方法，积极实践班级管理的先进经验。基础一部、基础二部高度重视校风学风建设，持续开展促学风系列活动，进一步推动学生学业发展和学生人才培养质量的提升，同心同力为学校校风学风建设工作添砖加瓦！